郑强教授在《开讲啦》第37期中，以“教育的力量与未来”为主题展开了一场精彩的演讲，他强调教育不仅是知识的传授和技能的培养过程；更是塑造人格、培养价值观的基石。“我们不仅要教学生如何学习知识”，他说，“更要让他们学会独立思考。”，此外他还提到：“未来的世界是多元化的社会结构”，因此我们需要培养学生具备跨学科的知识体系以及适应不同文化背景的能力来应对这个复杂多变的世界。" 只有通过这样的方式"，他认为，"我们的孩子才能在未来社会中立足并发挥他们的作用"。

开篇引入，激发兴趣 　　　 　　　　 在这个信息爆炸、知识更新迅速的时代，"教育"二字被赋予了前所未有的重量，它不仅是个人成长的基石,更是国家发展的动力源泉。《開講嘍》，作为一档集思想性與趣味性于一身的电视节目，《笫３７期——鄭強教授专场》,再次将观众的目光聚焦到了那些勇于发声的教育者身上.今天我们就来回顾并分享这一段令人深思的内容:当一位大学校长站在舞台中央时他究竟能带给我们怎样的思考和启示? 　　 ###### 一． 教育者的使命感 —— 从“教书匠”到 “灵魂工程师 ” 　　“我常常问自己一个问题，”开场白中 ,耆老而充满激情的声音便已深深吸引了我。“我们到底是在‘制造’学生还是 ‘培养 ’ 学生?”这是来自浙江大学的党委书记兼校长的提问 ，这看似简单的问题实则直击本质 : 在传统观念里教师往往 被视为传授知识的工具人; 而今 ，随着时代的发展和社会需求的变化，“培养学生独立思考的能力 、创新精神以及社会责任感”，成为了新的目标定位 . #160;#8249;b; "一个好的老师不仅应该教会你如何去学习新知&#xA；识&nbs p;, 更重要是引导你去发现未知领域中的乐趣。” &#xA ；这句话正是对上述转变最生动的诠释.&n bsp;. ###### 二 ． 大学之魂 —— 学术自由与创新精神 &amp ; nb sp;: 当谈及高等教育 时,&#xa o;学术自 由</ strong > 和 &e mphasize;</ emp h a s i z e ></ strong >&am pb spa n=" "></ u>&# x A O;">创新精 神 </a mp-span>" 是无法绕过的关键词汇.
. 对于一所高校而言这两点犹如其生命之源般不可或缺.< br/> 學術 自由 ：這意味着大學應該是一個沒有禁區 的地方。^{[注]</ sup>, 教师和学生都应享有充分的言论和研究上的自主权。\r\t} \ r\textbf{創 新精神的培育}<!-- - ->: 它要求学校不仅要注重理论教学更要鼓励实践操作和创新思维的培养.\fntd--> \[例证] "我們學校有位研究生因为想研究一种新型材料结果差点儿把实验室给烧 了."(笑)但正因如此才有了后续的一系列突破性的成果 .\ ftd-> 三.从校园走向世界 ____全球视野下的中国高等育 面对全球化浪潮下日益激烈的国际竞争,我国的高等教育事业又该如何应对? _要树立起自信的心态."^{'只有当你真正了解自己的文化根脉才能更好地融入这个世界.'</Su P>其次, 要加强与国际同行的交流与合作以实现资源共享和技术互通.最后,也是最重要的一点就是坚持我们的特色之路走一条符合自身国情和发展需要的有中国特色道路< / li> 四__ 结语____ ___ 最后让我们回到那句引人深省的话：“真正的成功不在于你能获得多少荣誉或财富而是在 于 你 能 为 这 个 世界留下什么.”这就是一名优秀教育家所追求的目标也应该是每一位学子心中那份坚定信念所在.《斛律 强 》 第 期在线观看链接请见文末注释部分希望更多朋友能够从中受益!}